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        理工要聞

        【走基層】2020年春天,老王“新”事

        ——記法學院王立兵老師的直播心路

        作者:佚名時間:20-04-13 15:02來源:法學院點擊:

        2020年伊始,受新冠肺炎疫情影響,高校延遲開學,同時開啟了本科課程全網教學的特殊模式。一不小心,無論老中青,幾乎所有老師都成了傳說中的“網絡主播”。

        法學院講授物權法的王立兵老師是一名70后,在家人期待他“要成網紅直播”的戲言中懵懵懂懂走進了“網課新時代”。他自己則戰戰兢兢,網紅不敢想,但愿順利完成教學任務,不掉隊。

        盡管以前已經接觸并偶爾使用釘釘,但主要是交流工具;盡管去年冬天剛剛接受過超星學習通的線下培訓;盡管也常瀏覽包括中國大學慕課平臺在內的各種視頻課,但當各種線上培訓答疑、神操作密集襲來,王老師覺得還是手足無措。

        在經歷了“漫長”的資源準備、熟悉流程、實際演練并備足應急方案后,王老師開啟了他人生的網絡直播首秀。

        愛在理工,營造氣氛

        盡管此前,王老師作為課業介紹老師已經在新生入學時跟大家見過面;在新生認識實習時,王老師全程帶隊組織;王老師還擔任了其中一個班的班主任工作,通過微信群實時了解疫情期間及開學之初學生狀態,但在課前,為如何出鏡、如何開場、如何授課,他還是面臨作為教師新學期第一堂課的不安。他深知營造氣氛,拉近距離,事半功倍。通過微信群及私聊或者利用演練機會,虛心跟同學們交流,克服技術盲證,得到同學們的理解和支持。釘釘建群后,王老師分享了他不久前親自拍下的理工西區正門的照片,柔和的燈光,寧靜的校園,雪地上一個大大的心形,也許是理工人的傾心之作:疫情讓我們分別得太久,但對校園卻充滿了無限的依戀,這里是我們的精神家園。踏進校園的一瞬即結下了一世的緣分,愛就在這里。



        教學為本,備足資源

        網絡教學是一種新的教學手段,最大特點就是容量超出你想象,備足資源是關鍵。

        首先是自己的資源。王老師按照教學大綱、教學日歷,結合多年教學科研積累,參考經典教材、專著、精妙的專題論文和法考生鐘愛的“花臉猴”老鐘的民法素材,精心編寫講義,基礎性、體系化和思想性緊密相融;按照教學進度和內容,王老師借鑒實務上極具影響力的“天同碼”、最高人民法院指導案例和典型公報案例,用心編寫了配套的物權法教學案例;講義和教學案例都會提前下發。考慮到學生做練習方便,開課前,就將物權法練習題冊電子版發到釘釘群,注重基礎,選擇題、判斷題為主。除了開課前發給學生的資源,課后,針對新問題或者學生追問,王老師及時推送資料庫中的專題論文,滿足學生的不同需求。

        其次是外部資源。網上資源豐富多彩,但也參差不齊,選擇不易。王老師一切從實際需要出發,特別是結合自己教學經驗。除了選定的慕課異步內容,開課前,王老師在超星上下載并推送了《傅鼎生講物權法》、《物權法精要——重點法條與案例分析》兩本電子書,前者是已故華東政法大學優秀教師傅鼎生嘔心之作,完全是課堂生動再現;后者則對應本科人才培養目標和法學學科特點,注重應用,二者相互配合,相得益彰。此外,針對不同學生的興趣愛好,推薦中國民商法律網、天同訴訟圈公眾號、鐘秀勇法考民法講義、視頻及疫情期間法學名家線上講座信息,理論前沿、實務熱點、法考技巧,應有盡有。

        教學實施,初見成效

        教學平臺:

        中國大學MOOC(慕課)https://www.icourse163.org/spoc/course/HRBUST-1452488186,本課程密碼******。釘釘直播,開課前二維碼發群,歡迎督導進群指導。本課程網絡教學實際操作中,學生僅需要使用釘釘,通過老師直播“屏幕分享模式”,視頻共享慕課視頻資源,免去不斷切換之累。督導老師可以直接進入釘釘直播平臺進行指導。

        主要教學流程:

        課前回顧→導入→視頻資料→答疑解惑→補充拓展→理論及案例討論→課堂總結→布置預習及作業

        為解決慕課與實際教學課時不太相符、學生自學的個性化需求等問題,王老師采用了網絡直播的授課形式,對慕課課程體系查漏補缺。

        關于疫情的法學研究多涉及公法、合同法、商法等領域,從專業分工角度看,與物權法直接關聯度并不高,但物權法教學內容也不能缺席,目的就是培養學生法學思維和拓展問題意識。比如,方艙醫院及物資征用、捐助等涉及物權變動與物權保護,既是憲法問題也是物權法問題;另外,疫情期間,《安家》電視劇熱播,反響熱烈。其中房地產交易是物權法絕對勢力范圍:房地產確權之訴、共有房產處分、不動產登記、無主物歸屬等,一部完美的物權法教學情景劇!同學們很多看了該劇,并對所涉物權法問題有了自己初步判斷,學習起來,生動有趣,印象深刻。

        網絡教學可以通過多媒體展示圖片、視頻,更直觀具象,讓00后的孩子很快融入情境,讓看起來無生命的法律規范變成鮮活的法律關系,為此,教學安排上適當穿插圖片和視頻節選。

        為了活躍課堂氣氛,了解動態學習效果,物權法課堂利用群投票功能、隨機抽取學生連麥回答問題,調動學生學習熱情,培養主動學習能力,也讓教學有的放矢,提高了效率。尤其是群投票功能解決了大班合班上課討論很難進行的尷尬困境,反饋神速,數據客觀,極具優勢。課下,通過微信、釘釘私聊與釘釘群聊,學生有問題可以及時提出,王老師盡力第一時間回復。對其中典型問題,王老師釋疑后,再到釘釘群統一提示、說明,或者推送補充資料,鞏固提高。

        一分耕耘一分收獲,王老師課上傾其所有,課下收獲滿滿幸福。逐一認真批閱作業,其中,最難的是案例分析和理論探討,個性化批注是必須的,但也需要付出更多精力和時間。但是一切都值得,通過請求權基礎思維培養、基本的學術素養訓煉,部分學生開始主動思考,針對既有理論學說和法律規定提出了頗有見地的看法,甚至自信質疑。在他們身上,王老師對00后的孩子充滿信心,他們堪當未來法治國家的法律人!

        通過釘釘課堂講授、共享慕課視頻、多形式課余答疑等多種方式的有機結合,王老師也實現了從“站講臺”到“開直播”的“華麗”轉身。

        法學情懷,課程思政

        對于法學教學而言,思政如影相隨。法學是關于價值的學問,充滿對國家、人民和世界的關愛。民法學人都知道,“在民法慈母般的眼里,每一個人就是整個國家”。民法典是民事權利的宣言書,她呵護著每一個人的自由,讓人安心生活。2020對于中國乃至世界法治進程而言都注定是不平凡的一年:中華人民共和國民法典即將帶著新時代的印記榮耀面世。時代孕育了民法典,在某種意義上,民法典是一個國家法律制度的終極夢想。法典鐫刻時代,治理能力和法治水平則是民法典的助產士。民法典的出生是法律的成人禮,更彰顯了一個國家光明而寬廣的未來。

        物權法法諺也告訴我們“有恒產者有恒心”、“風能進、雨能進、國王不能進”。作為民法的重要組成部分,物權法和債法一起建構起傳統財產權制度體系。僅就物權制度來講,即將出臺的民法典,對于住宅建設用地使用權期間屆滿續期這一社會高度關注的問題毫不回避,做出了較目前《物權法》更為明確的規定,其中體現的法治思維與責任擔當值得肯定。居住權入典對于保障民生也意義重大。學習物權制度,就是了解一部物權法(民法典物權編)伴隨一個國家經濟發展、社會進步和財產權保護的歷史,就是增加對祖國、對腳下的土地那份深刻的理解和油然而生的責任感與使命感。

        不忘初心,教書育人

        法學院的孩子來自祖國各地。業余答疑解惑或問詢催促時,王老師主動與學生溝通家常,拉近隔離時期物理阻隔的心理,特別關注新疆等少數民族、邊遠地區的學生,關心他們的學習與生活,對于個別學生取得的一點進步,帶動全群學生予以鼓勵!網絡的世界不是虛擬的,防疫時期,愛與友誼,觸手可及,接續傳遞。

        王老師認為,未來法律人的立足在很大程度上不是取決于其精于繁雜的實務技巧,而是對于國家、人民的有溫度的愛!而這除了家庭和親友,首先來自學校和教師。播下愛的種子,收獲責任心。25年前,王老師從教之初做班主任,帶過一個當時引以為傲的班(非法學專業);23年后,王老師第四次帶班。這次,班上來了個特殊的同學,其家長正是王老師初做班任的學生,如今已經是一名優秀的法律人!時光飛逝,單位調動,有生之涯,為兩代人師,誠惶誠恐,唯有不忘初心,才不負家長和社會的囑托。

        學習法學的孩子相當部分受家人影響。網絡直播,除了滿足學生的求知熱望,更要經受其家人親友作為法律人專業的審視與質疑,因而不敢也不能絲毫懈怠。而民法學理論博大精深,實務復雜精巧,常見解不一,裁判相左。曾經因為諸多借口沒來得及思考的新舊問題,這個時候,需要心無旁騖,苦心孤詣。除了日常起居,王老師一家三口各處一室,全身心投入,充實快樂。

        網課開播轉眼四周過去了,新鮮過后復歸平靜,習慣了直播的生活。居家的日子,走進“直播間”才能找到儀式感。為此更衣沐浴,課前及間揣分享00后孩子喜歡的歌曲,還建了個曲庫,中外都有,涵蓋了班上少數民族歌曲。教書育人,本質是是愛與尊重的教育。

        王老師說,他特別喜歡武漢大學伍華軍老師的一段話:威廉·麥克尼爾在《瘟疫與人》一書中告訴我們,先于人類就存在的傳染病,將與人類始終同在,并一如既往,將是影響人類歷史的基本參數和決定性因素之一。每遇瘟疫橫行,個體總顯得無比脆弱與渺小,讓人感覺到無力與無助。但也正如加繆名著《鼠疫》所描述的,總有那些直面慘淡人生、逆火而行的真正勇者奮起抗疫,在恐懼與危難中,堅持真理和正義的英雄主義精神。這也是疫情給我們每個法律人上的最好一課。

        王老師近日在緊張的研究生答辯工作后,難得有時間出去走走,順便“幫”著孩子們看看他們曾經熟悉的校園。路邊的丁香花還在積蓄力量,噴薄欲出;楊樹狗狗憨態可掬,迎風搖曳,映照在夕陽的樓墻上;靠近征儀路的南區校園柵欄里,迎春花正吐露花蕊,見證理工的第一抹春色!他晚上發圖到群里,寄語那些在家急切返校的學生們:春天是四季的青春,青春是人生的春天。充實自己,實力為王,見證自己的春華秋實。

        愿一切安好,期待春暖花開,自由呼吸!

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